提前曝光！重庆新高考各科题型“大变脸”，2021考生不看... - 智学课程网

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3.新高考、老高考知识差异
①必修课程主题一：预备知识

内容：

集合，常用逻辑用语，相等关系与不等关系，从函数的观点看一元二次方程和一元二次不等式。

变化的地方：

（1）

删减了命题及其关系——原命题、逆命题、否命题、逆否命题；

删减了简单的逻辑连结词“或”、“且”、“非”；

（2）

增加了必要条件与性质定理的关系，充分条件与判定定理的关系以及充要条件与定义的关系；

（3）

删去了简单的线性规划问题。

主题二函数

内容：

函数的概念与性质，幂函数、指数函数、对数函数，三角函数，函数应用。

仅有一些细微的变化：

（1）在函数的概念的内容中

删去了映射；

（2）在三角函数里

删去了三角函数线（正弦线、余弦线、正切线）

主题三几何与代数

内容：

平面向量及其应用、复数、立体几何初步。

有变化的是：

（1）将原来单独的一章内容“解三角形”

融入进“平面向量”这一章内；

（2）“立体几何初步”

删去了三视图这一内容。

主题四概率与统计内容：概率、统计。

内容的变化：

（1）概率中

增加了

随机事件的独立性；

（2）统计中

删去了

系统抽样和变量的相关性，将“变量的相关性”

移到了

必选修中“统计”这一章内；（3）统计中

新增了

用样本估计“百分位数”这一内容。
主题五数学建模活动与数学探究活动这个主题是

新增的内容，要求学生以课题的形式来开展。课题研究过程包括选题、开题、做题、结题四个环节，要求学生撰写开报告、研究报告和报告研究结果。

②选择性必修内容

主题一函数

内容：

数列，一元函数的导数及其应用

主要变化：（1）数学归纳法原来在推理与证明里，现在放在数列里，并且变为选学内容，

不作为考试要求；

（2）在一元函数导数及其应用里，

删去了生活中的优化问题和定积分

主题二几何与代数

内容包括：

空间向量与立体几何、平面解析几何

主要变化有：（1）空间直角坐标系以前是安排在必修2圆与方程里面，现在将此内容放到了空间向量与立体几何这一章内，这样

知识联系更加紧密，逻辑性更强；

（2）抛物线由原来的理解变为了解，降低了要求；

（3）去掉了直线与圆锥曲线的位置关系的表述。圆锥曲线整体要求有所下降。

主题三概率与统计

内容包括：计数原理、概率、统计。其中，内容变化的有：（1）概率中的超几何分布由原来的“理解”变为“了解”，降低了要求；（2）增加了全概率公式，提高了要求；（3）统计中相关系数提高了要求，增加了样本相关系数与标准化数据向量夹角的关系内容；（4）将必修中的变量的相关性移到此，但删去了统计案例。

语文
1.总体情况：

题型有微变，但考点都在往年复习之内；选材导向一致。

2.新老高考对比

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1.论述类、实用类文本阅读：（1）选材上：偏向于论述类文本命题上（2）命题上：主观题增加“论述思路”“论证特点”等的分析题；与语用题的融合命题，比如下定义2.文学类文本阅读：没有本质区别，就是把老高考选择题“相关内容和艺术特色”拆分开了，单独命题3.文言文阅读：新增1道文本理解主观题，难度不大；翻译少2分

英语
1. 整体情况：

考查知识内容变化相对不大，主要体现在

试题题型变化及考查侧重点上。

新高考较老高考更侧重于考查考生的

阅读、写作能力，对考生

综合运用英语的能力提出了更高的要求。

2. 新高考对比：

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1.阅读理解：考查方式基本没有变化，难度持平，每小题分值由2分增至2.5分，满分由40分增至50分，通过提高阅读理解试题的分值，体现了新高考对阅读理解能力的侧重考核；2.完型填空：题量减少5题，也就是意味着阅读篇幅减少，从今年已经开始新高考的Ⅰ卷来看，所设空格难度也有所下降，故新高考对这一题型考查难度较老高考低；3.语法填空、短文改错：新高考对于语法的考查整体题量因取消短文改错而有所减少，语法填空整体分值题量没有变化，但是根据2020新高考Ⅰ卷来看，新高考语法填空较老高考而言，整体难度偏高，涉及语法点更加全面，可能会给考生带来一定困难；4.写作、读后续写：新高考最大的变化就在于写作的考查，与老高考想比，分值提高15分，写作量是老高考的2.3倍，这对考生的写作能力提出了较高的要求。老高考对写作以考查应用文书信为主，其他文体也有所涉及，新高考写作第一节以应用文为主，第二节读后续写以记叙文为主，读后续写这一题型整体难度较大，考查考生的语言综合运用能力，题型变化和分值的提升都表现出新高考对于语言运用能力的重视。

政治
1.总体情况：

（1）

文综→单科

（2）

题量加大：12+3→15+5 。

（3）材料、设问呈现形式多样化。

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2.逻辑思维要求更高

不限定具体的逻辑起点和终点，而是要求分析某一政策得以实现的传导过程，强调考生参与。

如，山东卷第4题，多起点推导出多个终点。

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3.优秀传统文化更突出

老高考往年的图画题一般是漫画题，新高考试卷用体现优秀传统文化的图片设置试题，引导考生全方位认识传统文化。如，山东卷第11题。

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4.高考更需要“学生”做一名“社会人”

要求学生关注时事，置身于经济、政治，做生活中“社会人”，积极主动承担社会责任。如，山东卷第20题。

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地理
1.总体情况在新高考中，知识主体不变，但对考生的综合思维考查更广。在题量方面主要表现为题量增大。从总体来看：

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历史
1.总体情况
在考查宗旨和原则上与老高考保持了一致，但在

试卷结构、材料选用、能力考查

等方面与全国卷文综历史命题有很大的不同。

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2.新高考历史命题的重要变化

（1）试卷结构的变化

新高考历史命题采取单科卷的形式，试题结构与全国卷文综历史有很大不同。以山东卷为例：①选择题共15小题，每小题3分，共45分。②非选择题共有

4道，每道题的考点相对集中，问题切口小，分值较均衡，共55分。③按照高考评价体系的要求，参照教材的必修、选修安排，将分散在必修和选修中相互衔接的内容提取出来，形成相对完整的学科知识体系。

物理
1.总体情况：

（1）

理综→单科，选考变必考。

（2）题量加大，单选和多选分开，计算题设问增多。

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2.新高考与最新情境结合更突出

新高考和当年最新情境结合非常多，比如“天问1号”、攀登珠峰高度测量、中医拔罐、2022冬奥会等。

3. 新高考阅读量和计算量加大

新高考中很多试题都需要定量计算，难度适当增加。且信息描述文字较多，对考生信息提取能力要求较高。

化学
1.总体情况

（1）理综→单科

（2）出现多选题

（3）增大题量

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生物
1.总体情况：

（1）

理综→单科。

（2）

没有选修、必修之分。

（3）试卷题量分布：

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各科共同趋势

百事通招考君研究了高考真题以及查阅了很多资料，都表示着新高考更加趋向于学科素养的考查，所以各位同学在备考的时候要注意培养自己的学科素养以及灵活题目的训练。当然，基础知识点才是最重要的，以不变应万变。

注：内容转自微信公众号“bstzk”

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