1954年法德缔结文化协定，规定两国所有教育机构都必须对“对方国家的问题进行更客观的

试卷: 第22课 世界多极化与经济全球化


[单选题]

1954年法德缔结文化协定，规定两国所有教育机构都必须对“对方国家的问题进行更客观的描述，从教科书特别是历史教科书中，排除依据感情性质的、可能有害于两国国民之间良好关系的评价”。这表明法国和德国则







A. 认同教育是推动和解的根本动力

B. 历史研究的学术细则达成一致

C. 都认可教科书的和平教育功能

D. 回避对两国历史研究的分歧


参考答案: C


本题解释:
结合所学知识可知，欧洲一体化进程中，法德缔结文化协定，强调两国教育机构客观描述对方国家，排除教科书特别是历史教科书中“可能有害于两国国民之间良好关系的评价”，表明法国和德国都认可教科书的和平教育功能，C项正确；推动两国和解的“根本动力”是国家利益，不是认同教育，A项错误；材料不能说明法德两国就历史研究的“学术细则”达成了一致，B项错误；回避对两国历史研究的分歧与“排除依据感情性质的、可能有害于两国国民之间良好关系的评价”不符，D项错误。