C[探索历史的奥秘]（10分）

试卷: 2020年高考真题，历史（江苏卷）



C[探索历史的奥秘]（10分）
章学诚是清代的著名学者，主张将地方志纳入史书的范围。约需下列材料：
材料 地方志简称方志，是记述地方疆域沿革、古迹险要、人物、物产、风俗的著作。章学诚积极提倡编修方志，并参与或指导一些地方的修志工作，形成了一套编修方志的理论。他提出的修志主张有“乘二便，尽三长，去五难，除八忌，而立四体，以归四要”。其中所谓乘二便者：地近易核；时近迹真也。这是说要利用两个便利条件，既然是在本行政区域内的事情，就应当就近核实，以免以讹传讹。所谓尽三长者：识足以断凡例；明足以决去取；公足以绝请托也。这是说编修方志的人应该具备并充分发挥三方面的长处，“识”即是卓识，对体例有正确的认识；“明”即是对所掌握的材料具有清晰的认识；“公”即是具有公正的“志德”，谢绝一切不合原则的请托。
——摘编自严昌洪《中国近代史史料学》
完成下列要求：
（1）据材料概括章学诚的修志主张。（5分）
（2）据材料并结合所学知识，简要评价章学诚的修志主张。（5分）








参考答案:
（1）主张：地方志属于史书；当地当代史料便于验证；对方志体例要有正确认识；对史料要有判别能力；修志要公正无私。
（2）评价：其修志主张内容丰富；扩展了史学研究的范围；注重修志者品德；使修志有了可行的依据；对后世修志有指导作用。


本题解释:
（1）据材料“章学诚是清代的著名学者，主张将地方志纳入史书的范围”得出地方志属于史书；据材料“既然是在本行政区域内的事情，就应当就近核实，以免以讹传讹”得出当地当代史料便于验证；据材料““识”即是卓识，对体例有正确的认识；“明”即是对所掌握的材料具有清晰的认识；“公”即是具有公正的“志德”，谢绝一切不合原则的请托。”得出对方志体例要有正确认识、对史料要有判别能力；修志要公正无私。
（2）根据材料内容并结合所学知识从其修志主张内容丰富、扩展史学研究范围、注重修志者品德、使修志有可行的依据、对后世修志的指导作用等方面进行评价。