28. 【历史上重大改革回眸】

试卷: 南昌三中高三历史试卷1



28. 【历史上重大改革回眸】
1957年苏联人造卫星上天，美国社会各界一致认为要同苏联竞争，关键要从教育改革入手。以科南特为代表的要素主义者和以布鲁纳为代表的结构主义者为这次改革提出了明确的指导思想。科南特提出的建立辅导制度、实行能力分组、开办综合中学、实施天才教育等主张，迎合了美国公众对基础教育改革的要求。布鲁纳要求按照知识的基本结构来设计课程，把反映各门学科最新发展水平的基本概念与基本原理作为教材的中心。在教学中，要注重启发诱导，培养学生主动思考的能力。十二年后，美国把1969年阿波罗登月视为科技领先的标志和教育改革的成果。
———摘编自《二十世纪五、六十年代美国基础教育改革及成效》
（1）结合材料和所学知识，分析美国教育改革的原因。
（2）结合材料和所学知识，概括美国教育改革的主要内容及影响。








参考答案:
原因：①苏联体制高度集中，优先发展重工业，实力大增，冷战加剧
②第三次科技革命．需要大量尖端科技人才和掌握现代科技的劳动力。
③苏联卫星上天，使美国感到落后和威胁。
④教育是国家发展的基础。
（2）内容：①组织管理：建立辅导制度、实行能力分组、开办综合中学。
②课程管理：把最新科技成果编入教材。
③策略管理：实施天才教育、启发诱导、提倡主动思考。
影响：直到1969年，美国维持了在美苏争霸中的优势地位。


本题解释:
第（1）问，结合材料，抓住时间，1957年后，联系所学知识，从国际格局和第三次科技革命的推动入手分析;结合材料的信息，“美国社会各界一致认为要同苏联竞争”，从美国的意愿和教育的基础意义入手分析即可。
第（2）问，第一小问，结合材料信息，“科南特提出的建立辅导制度、实行能力分组、开办综合中学、实施天才教育等主张”，“把反映各门学科最新发展水平的基本概念与基本原理作为教材的中心”，“要注重启发诱导，培养学生主动思考的能力”从组织管理和课程管理、策略管理角度分析、概括即可。第二小问，结合材料信息，“美国把1969年阿波罗登月视为科技领先的标志和教育改革的成果”，可见此时美国的优势来看教育改革的影响即可。