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 2000年8月,也就是人民教育出版社历史室编写
 从便教利学出发,优化教学内容体系,是全日制普通
【摘要】新世纪社会要求历史教师具有崭新的历史教学理念、丰厚
历史教师的继续教育培训主要有开设研究生课程班、组织教师岗位
 近几年来,随着素质教育的实施和教育观念的转变,
本文的宗旨是客观地叙述和回顾中国大陆在过去50年中,特别是
在中学历史教学中,教师对教学内容的驾驭往往是学生学习历史的
我曾经听过这样一堂历史课,教师在黑板上写出了该课的课题,然
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