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张文显:中国式国家治理新形态
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2025-7-14
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束鹏芳:如何在教学中体现统编教材的“统”
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2025-7-2
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基于核心素养的历史作业设计
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2025-7-2
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王德民:哲学思维与历史教师的教育信念
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晏绍祥:雅典民主:特殊与一般(3)
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2025-7-3
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《博物馆说》广东省博物馆:北宋木雕五百罗汉造像
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2025-7-3
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《博物馆说》汉景帝阳陵博物院:着衣式陶俑
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2025-7-3
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2025-7-3 17:14
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徐金超:历史课堂教学的常与变
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2025-7-13
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博物馆里的中国通史——地理与环境
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2025-7-13
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《甲骨王朝》第五集 马车时代
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2025-7-14
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2025-7-14 18:44
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刘正寅:谁是华夏——中国历史上的民族交融与中华民族...
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2025-7-14
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2025-7-14 21:17
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肖存良:建党以来中国共产党统一战线发展的三个历史阶段
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2025-7-14
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2025-7-14 21:45
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丁丁:如何评价一个教学设计
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2025-7-15
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2025-7-15 09:59
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晏绍祥:如何理解古代文明的多元与交流
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2025-7-3
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李伯谦:传说黄帝事迹的可信性
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2025-7-11
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杨建新:关于中华民族历史观的几个问题
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2025-7-11
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新加坡亚洲文明博物馆
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2025-7-12
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三星堆纪录片:《不止考古·我与三星堆》(三)
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2025-7-13
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南开大学公开课:《诸子的智慧》第二节 道与人生
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2025-7-13
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南昌起义的经过和战斗全过程
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2025-7-15
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