12世纪30年代以后，在欧洲的一些地区开始出现了“市政官”。1200年前后的几年中，马赛

大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。大学的自治地位主要体现在

西欧大学的兴起，曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下对欧洲中世纪大学兴

有学者说：中世纪留给现代社会的最有价值和最丰富的遗产之一——大学，充满了现代精神

西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。当时，大学课程的设置反映了

欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是（ ）

13世纪，西欧大学享有自治地位，在不违背正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相

被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ）

下列各项与中世纪大学的产生有关的是

中世纪，人们为发展工商业纷纷创办私立城市学校与此相应，一个新的职业塾师阶层形成，

对违背法律的学者和学生进行处理，不受所在地司法当局的干涉，当教师或学生与外 人发

13、14和15世纪的英国主教在牛津或者剑桥受过教育的比例分别为50%、 70％和90%左右。

被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ）

随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐步形成，城市里的手工业者和商人不断分化，

西欧工商业城市兴起的意义在于（ ）

从11世纪起，一些城市的手工业行会和商人公会，以及市政当局，打破教会几百年来对教育

12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的

一幅图上描绘人类求知过程的“知识山”，向上分别是文法、修辞、逻辑、算术、几何、天

有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说：“大学的形成对中世纪城市发展起了极大的

有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达