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台湾东吴大学 林慈淑:歷史學與學歷史--遺跡、資料到文...
Seven.
2025-7-13
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2025-7-13 11:53
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刘芃:基于学科素养的历史教育评价
Seven.
2025-7-15
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2025-7-15 09:08
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文明互鉴与时代使命——溯源贯通,新课程背景下中学历...
Seven.
2025-7-15
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2025-7-15 10:06
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学习贯彻党的二十届三中全会精神——关于高水平社会主...
Seven.
2025-7-15
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2025-7-15 10:24
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晏绍祥:雅典民主:特殊与一般(2)
Seven.
2025-7-3
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2025-7-3 10:40
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赵永春:古代“中国”观念的历史启示
Seven.
2025-7-11
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2025-7-11 20:08
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黄牧航:论“教-学-评”一致性理念下的历史学科命题方法
Seven.
2025-7-15
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2025-7-15 08:57
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余伟民:从教材到教学——高中历史教材的逻辑贯通与知...
Seven.
2025-7-15
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2025-7-15 09:09
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章清:唯物史观如何进入中学历史课堂
Seven.
2025-7-15
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2025-7-15 09:56
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倪玉平:义务教育历史七年级下册重难点分析
Seven.
2025-7-15
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2025-7-15 10:14
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於以传:初中历史课标指导下的教学实践
Seven.
2025-7-3
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2025-7-3 10:03
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李凯:教好历史常识 明理增信
Seven.
2025-7-13
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岳奎:中国共产党与中国式现代化
Seven.
2025-7-14
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2025-7-14 21:36
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徐赐成:以能力为中心的历史学业评价
Seven.
2025-7-15
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2025-7-15 09:27
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卜宪群:秦汉乡里社会演变与国家治理
Seven.
2025-7-3
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初中历史跨学科主题学习的理解与实施
Seven.
2025-7-13
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2025-7-13 10:13
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黄牧航:指向核心素养的课堂特征与问题设计
Seven.
2025-7-15
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2025-7-15 09:01
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陈子斌:信息技术2.0在历史教学中的运用
Seven.
2025-7-3
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2025-7-3 11:16
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命题者视角下的历史写作:高三历史写作题专项训练
Seven.
2025-7-14
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2025-7-14 21:42
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马沈:八一南昌起义——从偶然走向必然
Seven.
2025-7-15
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