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李惠军中学历史公开课:启蒙运动
fighter
2022-4-18
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最后发表:fighter
2022-4-18 19:33
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如何撰写教学目标 基于课程内容和学业质量水平的课堂教学
Seven.
2025-7-15
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学科讲座
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最后发表:Seven.
2025-7-15 10:58
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特级教师李惠军:基于历史解释的教学机理(全10讲)第5讲
彩云间
2021-12-19
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学科讲座
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最后发表:彩云间
2021-12-19 16:16
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历史讲座||李帆:刘师培与近代中国学术转型(三)
九月鹰飞
2022-8-13
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学科讲座
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最后发表:九月鹰飞
2022-8-13 20:38
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特级教师李惠军:基于历史解释的教学机理(全10讲)第6讲
彩云间
2021-12-19
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学科讲座
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最后发表:彩云间
2021-12-19 16:17
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李惠军中学历史公开课:法国大革命和拿破仑帝国
fighter
2022-4-18
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学科讲座
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最后发表:fighter
2022-4-18 19:31
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特级教师李惠军:基于历史解释的教学机理(全10讲)第9讲
彩云间
2021-12-19
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学科讲座
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最后发表:彩云间
2021-12-19 16:24
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李惠军中学历史公开课:明朝的统治
fighter
2022-4-18
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学科讲座
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最后发表:fighter
2022-4-18 19:32
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特级教师李惠军:基于历史解释的教学机理(全10讲)第7讲
彩云间
2021-12-19
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学科讲座
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最后发表:彩云间
2021-12-19 16:22
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特级教师李惠军:基于历史解释的教学机理(全10讲)第8讲
彩云间
2021-12-19
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学科讲座
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最后发表:彩云间
2021-12-19 16:23
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叶小兵:培养核心素养的历史教师和历史教学 老讲座
彩云间
2022-1-17
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学科讲座
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最后发表:彩云间
2022-1-17 16:21
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特级教师李惠军:基于历史解释的教学机理(全10讲)第3讲
彩云间
2021-12-19
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学科讲座
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最后发表:彩云间
2021-12-19 16:14
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特级教师李惠军:基于历史解释的教学机理(全10讲)第4讲
彩云间
2021-12-19
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学科讲座
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最后发表:彩云间
2021-12-19 16:33
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杨敏毅:《心理效应在班级管理中的解读与应用》
Seven.
2025-7-15
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最后发表:Seven.
2025-7-15 11:54
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“中华文明探源”系列学术讲座:三星堆——多元一体中...
Seven.
2025-7-15
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2025-7-15 10:46
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河南省跨学科项目化学习培训暨成果展示活动
Seven.
2025-7-15
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学科讲座
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2025-7-15 11:04
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鲍传友(北师大):中小学教师如何做研究
Seven.
2025-6-20
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学科讲座
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最后发表:Seven.
2025-6-20 18:14
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钱穆:时代沉浮中的民族文化阐扬者
Seven.
2025-7-15
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2025-11-14 05:59
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孙晓春:“大一统”观念的源与流
Seven.
2025-7-13
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2025-7-13 11:44
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清华大学 李忠杰:中国共产党全国代表大会研究(音频)
Seven.
2025-7-14
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2025-7-14 21:47
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